El proceso de enseñanza- aprendizaje de la
Historia como tal, parte del proceso de las asignaturas que forman parte de la
curricula de Educaciòn Bàsica, de tal suerte que lleva una secuencia de los
aprendizajes para culminar en saberes generales y momentos y/o periodos
históricos que forman parte de nuestra comunidad, entidad, nación y el mundo.
Desde esta perspectiva concibo este
proceso como un conjunto de saberes que debemos transmitirles a los alumnos
para conocer y entender el modo de vida actual. Es importante resaltar los
sucesos del pasado para puntualizar de la mejor forma posible lo que acontece
en su realidad.
Así mismo creo que nuestra labor tiene un
alto compromiso en la forma de llevar a cabo este proceso, ya que de esta
manera nuestros alumnos se adentran a situaciones que no vivieron, sin embargo
forman parte de su historia y es un deber cívico y social tener los
antecedentes que forjaron primeramente al hombre como ente social, a su entorno
inmediato como parte de una localidad y los hechos económicos, políticos,
sociales y culturales del país al que pertenecen.
Los cambios actuales que han sufrido los
Planes y Programas de Estudios, así como los libros de texto, nos demandan una
constante preparación y profesionalización docente, que se vea reflejada en el
actuar de los individuos de forma responsable en los hechos y procesos generales
de su actuar.
Es deber de todos los docentes buscar
estrategias y recursos innovadores que atrapen a los alumnos en el gusto por
esta asignatura que generalmente ha sido percibida como algo meramente
memorístico, rutinario y lineal.
De tal suerte he procurado interiorizar en
esta materia saberes específicos y concretos que quiero que mis alumnos
perciban, sin embargo considero que hay un largo camino por recorrer con esta
nueva estructura de los programas, así como el libro de texto que tiene un
sinfín de actividades a realizar.
Finalmente mi reto es crear una
memoria histórica: “facultad que se tiene para conservar los acontecimientos,
los fenómenos, los sentimientos, los ideales, las normas, las costumbres y los
valores autóctonos, genuinos que caracterizan a una nación y trasladarlos al
plano de la conciencia histórica”. (1)
1. http://www.monografias.com
